[ЛУЧШИЙ КАБИНЕТ
педагога-психолога г. Оренбурга - 2020]
Функциональное использование кабинета
Документация (номенклатура)
Оснащение
Каталог учебно-методической литературы, пособий, медиатеки (ЦОР)
Диагностический инструментарий
План развития кабинета
Материально-техническое обеспечение кабинета педагога-психолога соответствует требованиям к функциональному оснащению образовательных организаций в соответствие с Приказом Министерства Просвещения от 23.08.2021 № 590.
Кабинет педагога-психолога функционирует в целях создания оптимальных условий для выполнения современных требований к организации образовательного процесса. Он предназначен для оказания своевременной квалифицированной консультативно-методической, психологической и психокоррекционной помощи детям, их родителям и педагогам по вопросам развития, обучения и воспитания, а также социально-психологической реабилитации и адаптации.
Адекватность и полноценность функционирования кабинета школьного психолога базируется на соответствующем современным требованиям методическом и организационном обеспечении, а также включает необходимое техническое оснащение и оборудование.
Кабинет располагается на третьем этаже школы, в левом крыле здания. Предназначен для работы педагога-психолога и рассчитан на 1 рабочее место. Предельная наполняемость - 6 человек. Общая площадь - 36,6 кв. м. Перед кабинетом имеется зона ожидания. Цвет стен, пола, мебели, подобран по принципу использования спокойных и нейтральных тонов, не вызывающих дополнительного возбуждения и раздражения. Подобранная цветовая гамма дает возможность для творческой деятельности: повышает эффективность работы, помогает создать обстановку психологического комфорта, доверительного общения с воспитанниками, их родителями, сотрудниками. В помещении много зеленых комнатных растений. Площадь кабинета освещена равномерно.
С учетом задач работы психолога, помещение территориально включает несколько зон, каждая из которых имеет специфическое назначение и соответствующее оснащение.
Зона 1. Рабочее место психолога обеспечено эргономичным рабочим столом, компьютером с выходом в Internet и локальную сеть школы, МФУ - устройством с дополнительными функциями принтера, сканера, копировального модуля, что позволяет оптимально организовать рабочий процесс. Имеются шкафы для хранения документации и методической литературы, закрытой картотеки с данными о клиентах (детях, учителях, родителях) и результатами обследований. В шкафах размещены психологические таблицы, методический материал и другой инструментарий для психологического обследования.
Зона 2. Зона первичного приема и консультативной работы оформлена максимально комфортно: удобные мягкие стулья, цветы, цветные фотографии в рамках на стене, приглушенное освещение. Все это вместе создает обстановку уюта, защищенности, располагает к расслаблению, успокоению, способствует открытому доверительному общению в условиях индивидуального консультирования.
Зона 3. Зона диагностической и коррекционно-развивающей работы. Предназначена для проведения обследований (в индивидуальной или групповой форме), а также различных видов коррекционно-развивающей работы с общим числом участников до 6 человек (тренинги, групповые консультации, коррекционно-развивающие занятия, семейные консультации). В кабинете имеется передвижная мебель, способствующая быстрой смене ситуации в игровом сюжете, игрушки, поделочные материалы, карандаши, альбомы, материалы для песочной терапии, арт-терапии. Все это обеспечивает быструю адаптацию не только ребенка, но и других посетителей к условиям работы в кабинете и способствует снятию напряженности.
Зона 4. Зона релаксации и снятия психоэмоционального напряжения. Помимо обучения навыкам формирования состояния релаксации, в этой зоне психологического кабинета проводятся занятия и сеансы аутогенной тренировки с просмотром слайд- и видеопрограмм с музыкальным сопровождением.
Рабочее время: 18 рабочих часов + 18 методических часов в неделю.
18 рабочих часов отводится на индивидуальную, групповую, профилактическую, диагностическую, коррекционную, развивающую, просветительскую работу с обучающимися, экспертно-консульационную и профилактическую работу с родителями и педагогами.
18 методических часов в неделю отводится на подготовку к индивидуальной и групповой работе с обучающимися, обработку, анализ и обобщение полученных результатов, подготовку к экспертно-консультационной и профилактической работе с педагогами и родителями, заполнение аналитической и отчётной документации, организационно-методическую работу, повышение квалификации, самообразование и др.
| Дни недели | Время работы кабинета |
|---|---|
| Понедельник | 08.00-18.00 |
| Вторник | прием не ведется |
| Среда | 08.00-16.00 |
| Четверг | 08.00-16.00 |
| Пятница | 08.00-16.00 |
| Суббота | 08.00-14.00 |
| Воскресенье | выходной |
| Обед | 13.30-14.00 |
* Циклограмма распределения общей нагрузки составлена на основании документов:
Для того, чтобы записаться на консультацию или задать свой вопрос педагогу-психологу, Вы можете воспользоваться представленной ниже электронной формой запроса.
В работе я опираюсь на современную теорию и практику отечественной и зарубежной психологической науки.
ВАЖНО: Укажите удобные для Вас дату и время обращения ко мне, а так же ваши контактные данные, чтобы я мог связаться с Вами и подтвердить запрос.
Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie». Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie
